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父母怎样引导孩子深度理解《春夜喜雨》

Mar 17
admin 2020-03-17 10:52 新闻动态   浏览量:   次

原标题: 父母怎样引导孩子深度理解《春夜喜雨》

唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》这首诗是家长和门生耳熟能详的一首诗,几乎人人都会背,稀奇是前四句“益雨知时节,当春乃发生。随风潜天黑,润物细无声。”杜甫这首诗以极大的甜美情感、行使拟人手段,细密地描绘了春雨的特点,亲炎地讴歌了来得及时、润泽万物的春雨。杜甫对春雨的描写能够说专门细密生动,绘声绘形。但是,父母怎样引导孩子去深处理解这首诗呢?

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吾在请示孩子浏览时是如许做的。

本图片来自于网络

家长在孩子会背诵以后,能够如许引导孩子去深处思考——

第一,为什么说“当春乃发生”的“雨”是“益雨”?能够和孩子一首查原料,得知一年有春、夏、秋、冬四季,春季前线是秋、冬两个季节,而两个季节稀奇是冬季降雨很少,越冬的农作物此时最必要水,土壤墒情也不益,不幸于春季农作物的播栽,也不幸于越冬作物的滋长。到了春季,如能天降雨水对于缓解春旱、抚育作物添速滋长,意义宏大,因此是益雨。

第二,引导孩子思考倘若这个雨是在白天下的,会不会影响同学们上学?会不会影响工人上班?会不会给人们的出走带来麻烦?如许的雨照样“益雨”吗?在家长的引导下,孩子基本都会给出清晰的应复——会影响同学上学和影响工人上班,会给人们出走带来麻烦,不是益雨。

第三,引导孩子思考“随风潜天黑”的雨都能“润物细无声”吗?为什么?比如夜晚下的倘若是一场暴风骤雨,把刚刚播栽下去的栽子冲跑了、把农作物都淹物化了,还能“润物细无声”吗?照样益雨吗?

在家长的引导下,孩子会理性认为,如许的雨不是益雨。

第四,孩子否定暴风骤雨不是益雨以后,家长再不息引导孩子,倘若这场雨是夜晚下的淅淅沥沥的毛毛幼雨,既能润泽大地,又不影响同学上学、工人上班,如许的雨是不是益雨?这个时候,孩子同样会理性认为,是益雨。

在做了上面引导以后,吾们就能够让孩子对这首诗有了更深切理解——在春天的夜晚下的毛毛幼雨,才是益雨,才是《春夜喜雨》。如许,诗的标题和诗的内容就十足一致了。

在这个基础上,家长再引导孩子思考这首诗在词语的妙处,在线留言孩子就很益理解了。

浏览,是孩子学习不走欠缺的一个主要过程,浏览并不光仅是让孩子望懂文字,它是一栽接收、理解、鉴赏、评价和探究的思想过程。倘若孩子对浏览只中止在课本上,只中止在私塾的考试上,认为把文章内容背下来、清新引用作者写的内容就算是浏览,这是单方的。只有像上面如许,引导孩子去深处思考,才算是真实意义上的“浏览”。

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本报见习记者石运来

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